MINGGU 37
|
Tarikh/hari
|
Isnin (9.9.2013)
|
|
Masa
|
0945 -
1055
|
|
Mata
pelajaran
|
Pengajian Am 1
|
|
Tingkatan
|
6AK3
|
|
Jumlah
Pelajar
|
22 orang
|
|
Tajuk
|
Alih
Bentuk Komunikasi
|
|
Tajuk
Khas
|
Huraikan cabaran yang
dihadapi oleh Malaysia terhadap negara ASEAN yang dinyatakan.
|
|
Objektif
|
1.
Pelajar dapat mengenal pasti 4 cabaran tersebut.
2.
Pelajar dapat berhujah dan memberi contoh yang sesuai
|
|
Aktiviti
|
1. Perbincangan
berkumpulan
2. Soal jawab
|
|
ABM
|
Buku
Modul Pentaksiran STPM
|
|
Refleksi
|
Pelajar nampaknya kurang membaca dan kebanyakan
contoh dan hujah longgar, ulasan guru banyak bagi menguuhkan jawapan pelajar.
|
Tarikh / Hari
|
Isnin (9.09.13)
|
|
Masa
|
0705 –0815
|
|
Mata pelajaran
|
Pengajian Am 1
|
|
Tingkatan
|
6RK3
|
|
Jumlah Pelajar
|
34 orang
|
|
Tajuk
|
Topik 6.
Eksekutif
|
|
Sub tajuk
|
v. Jabatan
|
|
Objektif
|
1. Pelajar dapat menyatakan fungsi dan peranan
beberapa jabatan penting di bawah kementerian.
2. Pelajar dapat mengenal pasti jabatan di bawah suatu kementerian.
|
|
Aktiviti
|
a. Pembentangan ’powerpoint’
b. Soal jawab
|
|
BBM
|
LCD & laptop
|
|
Nilai
|
Kepatuhan
|
|
Catatan
|
Perlu latihan bagi
mengukuhkan pemahaman pelajar.
|
Tarikh / Hari
|
Selasa (10.9.2013)
|
|
Masa
|
0945 – 1055
|
|
Mata pelajaran
|
Pengajian Am 1
|
|
Tingkatan
|
6AK3
|
|
Jumlah Pelajar
|
22 orang
|
|
Tajuk
|
Esei –
Pendatang Tanpa Izin
|
|
Tajuk khas
|
Sejauh
manakah MoU berjaya menangani masalah PATI.
|
|
Objektif
|
1.
Pelajar dapat mengenal pasti punca isu dan kesan isu.
2.
Pelajar dapat mengemukakan beberapa langkah penyelesaian isu.
|
|
Aktiviti
|
1. Soal
jawab
2.
Perbincangan
|
|
BBM
|
Buku Pr-U
|
|
Catatan
|
Pemahaman
pelajar terhadap MoU agak terbatas dan guru banyak memberi penjelasan dan
panduan untuk perbincangan.
|
|
Tarikh / Hari
|
Selasa (10.9.13)
|
|
Masa
|
1055 – 1205
|
|
Mata pelajaran
|
Tutorial
|
|
Tingkatan
|
6RK3
|
|
Jumlah Pelajar
|
34 orang
|
|
Tajuk
|
Isu-isu Semasa
|
|
Objektif
|
1. Pelajar peka terhadap isu-isu semasa
membabitkan politik, sosial,
ekonomi dll membabitkan dalam dan luar
negara.
2. Pelajar mencatat isi-isi penting isu
tersebut.
|
|
Aktiviti
|
Pembentangan berita
|
|
BBM
|
Keratan Akhbar
|
|
Refleksi
|
Berita menarik dan guru mengulas kes berprofil tinggi.
|
|
Hari / Tarikh
|
Selasa 10 Sept 2013
|
|
Matapelajaran
|
Sejarah
|
|
Tingkatan
|
4K2
|
|
Masa
|
1205 – 1240
|
|
Tajuk Am
|
Bab 9. Perkembangan di Eropah dan kesannya terhadap
Ekonomi negara
|
|
Tajuk Khas
|
iii.
Revolusi Pertanian
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir
pelajaran, pelajar dapat:
i. Menyatakan
beberapa ciptaan semasa revolusi pertanian.
ii. Menyatakan
kesan revolusi pertanian.
|
|
Pendekatan
|
Mengesan maklumat, soal jawab
|
|
Nilai
|
Rasional
|
|
Aktiviti
|
Penerangan, Soal jawab
|
|
ABM
|
Teks Sejarah Tingkatan 4
|
|
Refleksi
|
Nama ciptaan dan tokoh harus
selalu diulang agar mudah diingati.
|
|
Taikh/hari
|
Rabu (11.9.2013)
|
|
Masa
|
0945 –
1130
|
|
Mata
pelajaran
|
Pengajian Am 1
|
|
Tingkatan
|
6AK3
|
|
Jumlah
Pelajar
|
22 orang
|
|
Tajuk
Am
|
Alih
Bentuk Komunikasi
|
|
Tajuk
Khas
|
Huraikan kepentingan
protokol yang dilaksanakan dan kesan kepada ekonomi akibat masalah alam
sekitar.
|
|
Objektif
|
1.
Pelajar dapat mengenal pasti 4 protokol tersebut.
2.
Pelajar dapat berhujah dan memberi contoh yang sesuai
|
|
Aktiviti
|
1. Perbincangan
berkumpulan
2. Soal jawab
|
|
BBM
|
Buku Modul
Pentaksiran STPM
|
|
Refleksi
|
Pelajar nampaknya kurang membaca dan
kebanyakan contoh dan hujah longgar, ulasan guru banyak bagi mengukuhkan
jawapan pelajar.
|
|
Taikh/hari
|
Rabu (11.9.2013)
|
|
Masa
|
1130 – 1240
|
|
Mata pelajaran
|
Pengajian Am 1
|
|
Tingkatan
|
6RK3
|
|
Jumlah Pelajar
|
34 orang
|
|
Tajuk
|
Esei -Kad
Kredit
|
|
Sub tajuk
|
Bincangkan kelebihan dan
kekurangan penggunaan kad kredit.
|
|
Objektif
|
1.
Pelajar dapat mencari lima kata kunci isi.
2.
Pelajar dapat menyiapkan esei dalam masa 40 minit.
|
|
Aktiviti
|
Perbincangan
Membuat latihan esei.
|
|
BBM
|
Buku Spot On Esei Terbaik
|
|
Nilai
|
Berjimat cermat
|
|
Catatan
|
Masih ramai pelajar
gagal menyiapkan esei dalam masa yang ditetapkan.
|
|
Hari
/ Tarikh
|
Khamis 12 Sept 2013
|
|
Matapelajaran
|
Sejarah
|
|
Tingkatan
|
4K3
|
|
Masa
|
1020 – 1130
|
|
Tajuk Am
|
Bab 9. Perkembangan di Eropah dan kesannya terhadap
Ekonomi negara
|
|
Tajuk
Khas
|
iv.
Revolusi Perindustrian
|
|
Hasil
Pembelajaran
|
Pada akhir
pelajaran, pelajar dapat:
i. Menyatakan nama-nama
tokoh dan bahan ciptaan semasa r.perindustrian
ii. Menyatakan
kesan-kesan revolusi Perindustrian
|
|
Pendekatan
|
Mengesan maklumat, soal jawab
|
|
Nilai
|
Rasional
|
|
Aktiviti
|
Penerangan, Soal jawab dan
membuat latihan
|
|
ABM
|
Teks Sejarah Tingkatan 4
|
|
Refleksi
|
Perkara penting seperti nama2 tokoh harus diulang agar
pemahaman pelajar lebih baik.
|
|
Tarikh / Hari
|
Khamis (12.09.13)
|
|
Masa
|
1205 – 1240
|
|
Mata pelajaran
|
Tutorial
|
|
Tingkatan
|
6AK3
|
|
Jumlah Pelajar
|
22 orang
|
|
Tajuk
|
Isu-isu Semasa
|
|
Objektif
|
1. Pelajar peka terhadap isu-isu semasa
membabitkan politik, sosial,
ekonomi dll membabitkan dalam dan luar
negara.
2. Pelajar mencatat isi-isi penting isu
tersebut.
|
|
Aktiviti
|
Pembentangan berita
|
|
BBM
|
Keratan Akhbar
|
|
Refleksi
|
Berita luar negara agak menarik dipaparkan.
|
|
Taikh/hari
|
Jumaat (13.9.2013)
|
|
Masa
|
0705 – 0815
|
|
Mata pelajaran
|
Pengajian Am 1
|
|
Tingkatan
|
6RK3
|
|
Jumlah Pelajar
|
34 orang
|
|
Tajuk
|
Topik 6.
Eksekutif
|
|
Sub tajuk
|
vi. Kerajaan Negeri
- Sultan / TYT
- Menteri Besar / Ketua Menteri
- Majlis Mesyuarat Kerajaan Negeri
|
|
Objektif
|
1. Pelajar dapat menyatakan peranan Sultan/TYT
& MB / KM
2. Pelajar dapat menyatakan fungsi dan peranan
MMKN
|
|
Aktiviti
|
a. Pembentangan ’powerpoint’
b. Soal jawab
|
|
BBM
|
LCD & laptop
|
|
Nilai
|
Kerjasama
|
|
Catatan
|
Perlu latihan untuk
memantapkan pengetahuan pelajar (diberi esok)
|
|
Taikh/hari
|
Jumaat (13.9.2013)
|
|
Masa
|
0940 –
1040
|
|
Mata
pelajaran
|
Pengajian Am 1
|
|
Tingkatan
|
6AR3
|
|
Jumlah
Pelajar
|
33 orang
|
|
Tajuk
|
Kenegaraan
(Ulangkaji) Set 1 & 2
|
|
Objektif
|
1. Pelajar dapat menjawab betul 60 % daripada
30 soalan kenegaraan.
2. Pelajar dapat mengenal pasti sumber
jawapan.
|
|
Aktiviti
|
a.
Perbincangan
b.
Membuat latihan
|
|
BBM
|
Latihan Ilmu Bakti
(Penggal 1)
|
|
Refleksi
|
Masih
ramai pelajar gagal mencapai sasaran, perlu latih tubi.
|
|
Tarikh / Hari
|
Jumaat (13.09.2013)
|
|
Masa
|
1040 –
1140
|
|
Mata
pelajaran
|
Pengajian Am 2
|
|
Tingkatan
|
6AK3
|
|
Jumlah
Pelajar
|
22 orang
|
|
Tajuk
|
Kenegaraan
(Ulangkaji) Set 3 & 4
|
|
Objektif
|
1. Pelajar dapat menjawab betul 60 % daripada
30 soalan kenegaraan.
2. Pelajar dapat mengenal pasti sumber
jawapan.
|
|
Aktiviti
|
a.
Perbincangan
b.
Membuat latihan
|
|
BBM
|
Latihan Ilmu Bakti
(Penggal 3)
|
|
Refleksi
|
Masih
ramai pelajar gagal mencapai sasaran, perlu latih tubi.
|
MINGGU 38
|
Tarikh/hari
|
Isnin (16.9.2013)
|
|
CATATAN
|
CUTI HARI
MALAYSIA
|
Tarikh / Hari
|
Selasa (17.9.2013)
|
|
Masa
|
0945 – 1055
|
|
Mata pelajaran
|
Pengajian Am 1
|
|
Tingkatan
|
6AK3
|
|
Jumlah Pelajar
|
22 orang
|
|
Tajuk
|
Kenegaraan
(Ulangkaji) Set 5 & 6
|
|
Objektif
|
1. Pelajar dapat menjawab betul 60 % daripada
30 soalan kenegaraan.
2. Pelajar dapat mengenal pasti sumber
jawapan.
|
|
Aktiviti
|
a.
Perbincangan
b.
Membuat latihan
|
|
BBM
|
Latihan
Ilmu Bakti (Penggal 3)
|
|
Catatan
|
Masih
ramai pelajar gagal mencapai sasaran, perlu latih tubi.
|
|
Tarikh / Hari
|
Selasa (17.9.13)
|
|
Masa
|
1055 – 1205
|
|
Mata pelajaran
|
Tutorial
|
|
Tingkatan
|
6RK3
|
|
Jumlah Pelajar
|
34 orang
|
|
Tajuk
|
Isu-isu Semasa
|
|
Objektif
|
1. Pelajar peka terhadap isu-isu semasa
membabitkan politik, sosial,
ekonomi dll membabitkan dalam dan luar
negara.
2. Pelajar mencatat isi-isi penting isu
tersebut.
|
|
Aktiviti
|
Pembentangan berita
|
|
BBM
|
Keratan Akhbar
|
|
Refleksi
|
Isu yang diketengahkan kurang menarik (isu remeh)
|
|
Hari / Tarikh
|
Selasa 17 Sept 2013
|
|
Matapelajaran
|
Sejarah
|
|
Tingkatan
|
4K2
|
|
Masa
|
1205 – 1240
|
|
Tajuk Am
|
Bab 10. Dasar British dan kesannya terhadap Ekonomi Tanah
Melayu
|
|
Tajuk Khas
|
i.
Ekonomi Sara Diri dan Ekonomi Komersial (Dwi ekonomi)
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir
pelajaran, pelajar dapat:
i. Menyatakan ciri-ciri
ekonomi Sara Diri dan Komersial
ii. Menyatakan contoh-contoh
ekonomi sara diri dan komersial
|
|
Pendekatan
|
Mengesan maklumat, soal jawab
|
|
Nilai
|
Rasional
|
|
Aktiviti
|
Penerangan, Soal jawab
|
|
ABM
|
Teks Sejarah Tingkatan 4
|
|
Refleksi
|
Pengenalan terhadap ekonomi di
Tanah Melayu agak mudah difahami pelajar berdasarkan pengetahuan sedia ada.
|
|
Taikh/hari
|
Rabu (18.9.2013)
|
|
Masa
|
0945 –
1130
|
|
Mata
pelajaran
|
Pengajian Am 1
|
|
Tingkatan
|
6AK3
|
|
Jumlah
Pelajar
|
22 orang
|
|
Tajuk
Am
|
Kenegaraan
(ulangkaji) dan esei
|
|
Tajuk
Khas
|
Order Baru Ekonomi Dunia (NIEO) – manfaat
kepada negara
|
|
Objektif
|
1.
Pelajar dapat menyatakan enam permintaan negara Selatan dalam NIEO.
2.
Pelajar dapat membincangkan
|
|
Aktiviti
|
1. Perbincangan
berkumpulan
2. Soal jawab
|
|
BBM
|
Buku
Modul Pentaksiran STPM
|
|
Refleksi
|
Pelajar nampaknya kurang membaca dan
kebanyakan contoh dan hujah longgar, ulasan guru banyak bagi mengukuhkan
jawapan pelajar.
|
|
Taikh/hari
|
Rabu (18.9.2013)
|
|
Masa
|
1130 – 1240
|
|
Mata pelajaran
|
Pengajian Am 1
|
|
Tingkatan
|
6RK3
|
|
Jumlah Pelajar
|
31 orang
|
|
Tajuk
|
Topik 6.
Eksekutif
|
|
Sub tajuk
|
vi. Kerajaan Tempatan
- Dewan Bandaraya
-
Majlis Perbandaran
- Majlis Daerah
|
|
Objektif
|
1. Pelajar dapat menyatakan ketua setiap
kerajaan tempatan
2. Pelajar dapat menyatakan fungsi dan peranan
kerajaan tempatan
|
|
Aktiviti
|
a. Pembentangan ’powerpoint’
b. Soal jawab
|
|
BBM
|
LCD & laptop
|
|
Nilai
|
Kerjasama
|
|
Catatan
|
Perlu latihan untuk
memantapkan pengetahuan pelajar (diberi esok)
|
|
Hari
/ Tarikh
|
Khamis 19 Sept 2013
|
|
Matapelajaran
|
Sejarah
|
|
Tingkatan
|
4K3
|
|
Masa
|
1020 – 1130
|
|
Tajuk Am
|
Bab 10. Dasar British dan kesannya terhadap Ekonomi Tanah
Melayu
|
|
Tajuk
Khas
|
ii.
Kesan dasar British dalam bidang ekonomi
|
|
Hasil
Pembelajaran
|
Pada akhir
pelajaran, pelajar dapat:
i. Menyatakan kesan-kesan
dasar British terhadap ekonomi
ii. Menyatakan contoh
perubahan yang dibawa terhadap bidang ekonomi.
|
|
Pendekatan
|
Mengesan maklumat, soal jawab
|
|
Nilai
|
Rasional
|
|
Aktiviti
|
Penerangan, Soal jawab
|
|
ABM
|
Teks Sejarah Tingkatan 4
|
|
Refleksi
|
Perkara penting seperti nama2 tokoh harus diulang agar
pemahaman pelajar lebih baik.
|
|
Tarikh / Hari
|
Khamis (19.09.13)
|
|
Masa
|
1205 – 1240
|
|
Mata pelajaran
|
Tutorial
|
|
Tingkatan
|
6AK3
|
|
Jumlah Pelajar
|
22 orang
|
|
Tajuk
|
Isu-isu Semasa
|
|
Objektif
|
1. Pelajar peka terhadap isu-isu semasa
membabitkan politik, sosial,
ekonomi dll membabitkan dalam dan luar
negara.
2. Pelajar mencatat isi-isi penting isu
tersebut.
|
|
Aktiviti
|
Pembentangan berita
|
|
BBM
|
Keratan Akhbar
|
|
Refleksi
|
Berita luar negara agak menarik dipaparkan.
|
|
Taikh/hari
|
Jumaat (20.9.2013)
|
|
Masa
|
0705 – 0815
|
|
Mata pelajaran
|
Pengajian Am 1
|
|
Tingkatan
|
6RK3
|
|
Jumlah Pelajar
|
34 orang
|
|
Tajuk Am
|
Esei
|
|
Tajuk Khas
|
1. Pembelajaran Sepanjang
Hayat
2. Sukan – kepentingan
sosioekonomi
3. Stress – punca dan
kesan
|
|
Objektif
|
1.
Pelajar dapat mencari lima kata kunci isi.
2.
Pelajar dapat menyiapkan esei dalam masa 40 minit.
|
|
Aktiviti
|
Perbincangan
Membuat latihan esei.
|
|
BBM
|
Buku Spot On Esei Terbaik
|
|
Nilai
|
Berjimat cermat
|
|
Catatan
|
Masih ramai pelajar
gagal menyiapkan esei dalam masa yang ditetapkan.
|
|
Taikh/hari
|
Jumaat (20.9.2013)
|
|
Masa
|
0940 –
1040
|
|
Mata
pelajaran
|
Pengajian Am 1
|
|
Tingkatan
|
6AR3
|
|
Jumlah
Pelajar
|
33 orang
|
|
Tajuk
|
Kenegaraan
(Ulangkaji) Set 3 & 4
|
|
Objektif
|
1. Pelajar dapat menjawab betul 60 % daripada
30 soalan kenegaraan.
2. Pelajar dapat mengenal pasti sumber
jawapan.
|
|
Aktiviti
|
a.
Perbincangan
b.
Membuat latihan
|
|
BBM
|
Latihan Ilmu Bakti (Penggal
1)
|
|
Refleksi
|
Masih
ramai pelajar gagal mencapai sasaran, perlu latih tubi.
|
|
Tarikh / Hari
|
Jumaat (20.09.2013)
|
|
Masa
|
1040 –
1140
|
|
Mata
pelajaran
|
Pengajian Am 2
|
|
Tingkatan
|
6AK3
|
|
Jumlah
Pelajar
|
22 orang
|
|
Tajuk
|
Alih
Bentuk Komunikasi
|
|
Tajuk
Khas
|
Huraikan pola kes
penderaan di Malaysia antara tahun 1986-1992dan jelaskan punca masalah
tersebut.
|
|
Objektif
|
1.
Pelajar dapat mengenal pasti 3 masalah penderaan tersebut.
2.
Pelajar dapat menghuraikan 3 pola perubahan.
|
|
Aktiviti
|
1. Perbincangan
berkumpulan
2. Soal jawab
|
|
BBM
|
Buku
Modul Pentaksiran STPM
|
|
Refleksi
|
Pelajar nampaknya selesa dengan tajuk
dan Cuma sedikit ulasan guru.
|
