MINGGU 6
|
Tarikh / Hari
|
Isnin (4.2.2013)
|
|
Masa
|
0945-1055
|
|
Mata pelajaran
|
Pengajian Am
1
|
|
Tingkatan
|
6AK3
|
|
Jumlah Pelajar
|
24 orang
|
|
Tajuk Am
|
Pembentangan 2. Ekonomi
(Industri Kecil Sederhana-IKS)
|
|
Subtajuk
|
a.Pengenalan & kriteria IKS
b.Masalah2 IKS
c.Strategi meningkatkan IKS
|
|
Objektif
|
i.Menyatakan
sekurang-kurangkan empat masalah IKS
ii.Menyatakan
sekurang-kurangnya empat strategi meningkatkan IKS
|
|
Aktiviti
|
a. Pembentangan ’powerpoint’
b. Soal jawab
|
|
BBM
|
LCD dan Laptop
|
|
Refleksi
|
Pelajar yang
membentang berjaya membuat pembentangan yang agak baik, cuma sesi soal jawab
kurang soalan bermutu yang disoal. Beberapa perkara perlu tindakan
susulan-contoh IKS.
|
|
Tarikh / Hari
|
Selasa (5.2.2013)
|
|
Masa
|
0945-0925
|
|
Mata pelajaran
|
Pengajian Am
1
|
|
Tingkatan
|
6AK3
|
|
Jumlah Pelajar
|
24 orang
|
|
Tajuk Am
|
Topik 2. Ideologi, wawasan
dan dasar pembangunan negara
|
|
Subtajuk
|
D. Dasar2 Sosial Negara
i. Dasar Belia Negara
ii. Dasar Wanita Negara
iii. Dasar Wargatua Negara
iv. Dasar Sukan Negara
v. Dasar Kependudukan
|
|
Objektif
|
1. Menyatakan rasional dan
objektif setiap dasar
2. Menghuraikan strategi
pengisian setiap dasar
|
|
Aktiviti
|
a. Penerangan ’powerpoint’
b. Soal jawab
|
|
BBM
|
LCD dan Laptop
|
|
Refleksi
|
Bukti kejayaan dasar dam kesan dasar sampai hari
ini perlu dikaji dan pelajar perlu banyak membaca dan memahami dasar.
|
|
Hari / Tarikh
|
Selasa 7 Februari 2012
|
|
Matapelajaran
|
Sejarah
|
|
Tingkatan
|
4K2
|
|
Masa
|
1055 - 1130
|
|
Tajuk
|
Bab 2. Peningkatan
Tamadun (Latihan)
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir pelajaran, pelajar
dapat:
1.
Menjawab betul sekurang-kurangnya
60 % soalan (20 soalan)
2.
Mengenal pasti punca/sumber
jawapan.
|
|
Pendekatan
|
Mengesan maklumat,
soal jawab
|
|
Nilai
|
Menghargai budaya bangsa, Kegigihan
|
|
ABM
|
Buku Latihan Topikal
Sejarah Tingkatan 4
|
|
Refleksi
|
Ramai pelajar Berjaya mencapai sasaran yang yang gagal
kerana malas mencari jawapan di buku teks.
|
Tarikh / Hari
|
Rabu (6.2.13)
|
|
Masa
|
9.45 – 10.55
|
|
Mata pelajaran
|
Pengajian Am
1
|
|
Tingkatan
|
6AK3
|
|
Jumlah Pelajar
|
24 orang
|
|
Tajuk Am
|
Melukis Graf Gabungan (Garis
& Bar)
|
|
Tajuk Khas
|
Kuantiti Pengeluaran, Eksport & Import
Petroleum
|
|
Objektif
|
1.Pelajar dapat mengenal
pasti dan menamakan graf yang perlu dilukis.
2.Pelajar dapat membuat
jadual dan melukis graf gabungan dalam masa 1 jam.
|
|
Aktiviti
|
i.Perbincangan
ii.Menjawab Latihan
|
|
BBM
|
Bahan edaran Lembaran Praktis – Latihan D-4
|
|
Refleksi
|
Majoriti pelajar tidak dapat menyiapkan latihan
dalam masa 1 jam. Latihan akan
diteruskan sebagai kerja rumah.
|
|
Hari / Tarikh
|
Khamis 7 Februari 2013
|
|
Matapelajaran
|
Sejarah
|
|
Tingkatan
|
4K2
|
|
Masa
|
1055 - 1130
|
|
Tajuk
|
Bab 2. Peningkatan
Tamadun – Tamadun Yunani, Rom, China
dan India
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir pelajaran, pelajar
dapat:
1.
Menyenaraikan sumbangan tamadun
dalam peluasan kuasa.
2.
Menyenaraikan sumbangan tamadun
dalam bidang ekonomi.
|
|
Pendekatan
|
Mengesan maklumat,
soal jawab
|
|
Nilai
|
Menghargai budaya bangsa, Kegigihan
|
|
ABM
|
Teks Sejarah
Tingkatan 4
|
|
Refleksi
|
Bbeberapa istilah (sumbangan – bidangan pentadbiran dan
perundangan) agak sukar disebut dan mungkin agak sukar diingati – perlu bentuk
cara untuk mudahkan pelajar ingat. Ekonomi belum habis diajar.
|
|
Tarikh / Hari
|
Khamis (7.2.13)
|
|
Masa
|
12.05 – 12.40
|
|
Mata pelajaran
|
Pengajian Am 1 - Tutorial
|
|
Tingkatan
|
6AK3
|
|
Jumlah Pelajar
|
24 orang
|
|
Tajuk
|
Isu-isu Semasa
|
|
Objektif
|
1. Pelajar peka terhadap isu-isu semasa membabitkan
politik, sosial,
ekonomi dll membabitkan dalam dan luar negara.
2. Pelajar mencatat isi-isi penting isu tersebut.
|
|
Aktiviti
|
Pembentangan berita
|
|
BBM
|
Keratan Akhbar
|
|
Refleksi
|
Isu yang dibentangkan
menarik lebih-lebih lagi berita di mahkamah.
|
|
Hari / Tarikh
|
Jumaat 8 Februari 2013
|
|
Matapelajaran
|
Sejarah
|
|
Tingkatan
|
4S2
|
|
Masa
|
0815 - 0925
|
|
Tajuk
|
Bab
2. Peningkatan Tamadun – Tamadun
Yunani, Rom, China dan India
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir
pelajaran, pelajar dapat:
1. Menyenaraikan sumbangan tamadun dalam bidang
pentadbiran
2. Menyenaraikan sumbangan tamadun dalam bidang
perundangan
|
|
Pendekatan
|
Mengesan
maklumat, soal jawab
|
|
Nilai
|
Menghargai budaya bangsa, Kegigihan
|
|
ABM
|
Teks
Sejarah Tingkatan 4
|
|
Catatan/Refleksi
|
Kelas Cikgu Voon - beberapa istilah
(sumbangan – bidangan pentadbiran dan perundangan) agak sukar disebut dan
mungkin agak sukar diingati – perlu bentuk cara untuk mudahkan pelajar ingat.
|
Tarikh / Hari
|
Jumaat (8.2.2013)
|
|
Masa
|
1040 – 1140
|
|
Mata pelajaran
|
Pengajian Am 2
|
|
Tingkatan
|
6AK3
|
|
Jumlah Pelajar
|
24 orang
|
|
Tajuk
|
Topik 2. Ideologi, wawasan
dan dasar pembangunan negara
|
|
|
D. Dasar2 Pendidikan Negara
i. Dasar Awal (Razak, Rahman Talib, Kabinet, Akta
Pelajaran 1996)
ii. Pelan Induk Pembangunan Pendidikan
|
|
Objektif
|
1. Menyatakan rasional dan
objektif setiap dasar
2. Menghuraikan strategi
pengisian setiap dasar
|
|
Aktiviti
|
a. Penerangan ’powerpoint’
b. Soal jawab
|
|
BBM
|
LCD dan Laptop
|
|
Refleksi
|
Satu masa digunakan untuk melihat hasil borang kaji
selidik pelajar. Pelan Pembangunan Pendidikan (2013-2025) dijadikan kerja
susulan pelajar.
|
MINGGU 7
|
Tarikh / Hari
|
Isnin - Jumaat (11 - 15.2.2013)
|
|
Catatan
|
CUTI TAHUN BARU CINA
|

No comments:
Post a Comment