MINGGU 5
| Tarikh / Hari | Isnin (1.2.2010) |
| Masa | 7.05 – 8.15 |
| Mata pelajaran | Pengajian Am 2 |
| Tingkatan | 6AK3 |
| Jumlah Pelajar | 39 orang |
| Tajuk | Graf Gabungan (Kes saman trafik) |
| Objektif | 1. Pelajar dapat mengenal pasti dan menamakan graf yang perlu dilukis. 2. Pelajar dapat membuat jadual dan melukis graf gabungan dengan tepat. |
| Aktiviti | 1. Perbincangan 2. Membuat latihan |
| BBM | Bahan edaran (Lembaran Praktis) |
| Refleksi | Pada mulanya ramai pelajar gagal menamakan graf yang sesuai dan petujuk terpaksa diberi. |
| Tarikh / Hari | Selasa (2.2.2010) |
| Masa | 8.15 – 9.25 |
| Mata pelajaran | Pengajian Am 1 |
| Tingkatan | 6AK3 |
| Jumlah Pelajar | 39 orang |
| Tajuk Am | 3. Keganasan |
| Subtajuk | i. Keganasan Individu ii. Keganasan Keluarga iii. Keganasan Kumpulan/kelompok (etnik) iv. Keganasan Antarabangsa |
| Objektif | i. Pelajar dapat menyatakan 3 – 4 punca keganasan. ii. Pelajar dapat menyatakan 2- 3 kesan keganasan. iii. Pelajar dapat menyatakan 2 – 3 langkah menangani keganasan |
| Aktiviti | a. Penerangan ’powerpoint’ b. Soal jawab |
| BBM | LCD dan Laptop |
| Refleksi | Pembentangan menarik dengan isu-isu terkini. Namun beberapa fakta penting perlu diingati pelajar spt Tragedi 11.9.2000 |
Tarikh / Hari | Rabu (3.2.2010) |
| Masa | 7.05 – 8.15 |
| Mata pelajaran | Pengajian Am 2 |
| Tingkatan | 6AK3 |
| Jumlah Pelajar | 39 orang |
| Tajuk | Bab 10. Sistem Kehakiman |
| Objektif | c. Mahkamah Rendah – Sesyen, Majistret, Tuntutan Kecil & Penghulu |
| Aktiviti | 1. Menyatakan empat mahkamah rendah. 2. Membezakan bidang kuasa empat mahkamah rendah |
| BBM | a. Penerangan ’powerpoint’ b. Soal jawab |
| Refleksi | LCD dan Laptop |
| | Pelajar diminta membuat kerja susulan – dalam bentuk peta minda/carta herarki mahkamah dan jenis mahkamah. |
| Tarikh / Hari | Rabu (3.2.10) |
| Masa | 12.05 – 12.40 |
| Mata pelajaran | Pengajian Am 1 |
| Tingkatan | 6AK3 |
| Jumlah Pelajar | 39 orang |
| Tajuk | Isu-isu Semasa |
| Objektif | 1. Pelajar peka terhadap isu-isu semasa membabitkan politik, sosial, ekonomi dll membabitkan dalam dan luar negara. 2. Pelajar mencatat isi-isi penting isu tersebut. |
| Aktiviti | Pembentangan berita |
| BBM | Keratan Akhbar |
| Refleksi | Isu yang dibentangkan menarik lebih-lebih lagi berita di Dewan Parlimen. |
Tarikh / Hari | Khamis (4.2.2010) |
| Masa | 12.05 – 12.40 |
| Mata pelajaran | Pengajian Am 2 |
| Tingkatan | 6AK3 |
| Jumlah Pelajar | 39 orang |
| Tajuk | Penyelesaian Masalah |
| Objektif | 1. Pelajar dapat menjawab betul sekurang-kurangnya 4 daripada54 soalan. |
| Aktiviti | 1. Tunjukcara 2. Menjawab Latihan |
| BBM | Bahan edaran (fotostat) Score STPM K.1 Set 4 Soalan 50 - 55 |
| Refleksi | Soalan 50 agak sukar (majoriti gagal menjawab dengan tepat). Masih ramai yang agak lemah membuat pengiraan. |
Tarikh / Hari | Jumaat (5.2.09) |
| Masa | 7.05 – 8.15 |
| Mata pelajaran | Pengajian Am 1 |
| Tingkatan | 6AK3 |
| Jumlah Pelajar | 39 orang |
| Catatan | CUTI REHAT KHAS |
| Diberi Ujian Topikal 1 (Penyelesaian Masalah – 15 soalan & masa 45 minit) |
Tarikh / Hari | Sabtu (6.2.10) |
| Masa | 12.05 – 12.40 |
| Mata pelajaran | Pengajian Am 1 |
| Tingkatan | 6AK3 |
| Jumlah Pelajar | 39 orang |
| Catatan | CUTI REHAT KHAS – LATIHAN KENEGARAAN 50 SOALAN (Buku Eastview – Latihan Topikal Kertas Satu Bab 3. Perundangan) |
MINGGU 6
| Tarikh / Hari | Isnin (8.2.2010) |
| Masa | 7.05 – 8.15 |
| Mata pelajaran | Pengajian Am 2 |
| Tingkatan | 6AK3 |
| Jumlah Pelajar | 40 orang |
| Catatan | CUTI REHAT KHAS – UJIAN TOPIKAL (KENEGARAAN 25 SOALAN BAB 8 & 9) Masa diberi 40 minit |
Tarikh / Hari | Selasa (9.2.10) |
| Masa | 8.15 – 8.25 |
| Mata pelajaran | Pengajian Am 1 |
| Tingkatan | 6AK3 |
| Jumlah Pelajar | 39 orang |
| Tajuk Am | Bab 10. Sistem Kehakiman |
| Tajuk Khas | d. Mahkamah Khas – Raja2, Juvana, Perusahaan, Buruh, Tentera, Bumiputera. |
| Objektif | 1. Menyatakan enam mahkamah khas 2. Membezakan bidang kuasa mahkamah khas berkenaan |
| Aktiviti | a. Penerangan ’powerpoint’ b. Soal jawab |
| BBM | LCD dan Laptop |
| Refleksi | Pelajar diminta membuat kerja susulan – dalam bentuk peta minda/carta herarki mahkamah dan jenis mahkamah khas |
Tarikh / Hari | Rabu (10.2.2010) |
| Masa | 7.05 – 8.15 |
| Mata pelajaran | Pengajian Am 2 |
| Tingkatan | 6AK3 |
| Jumlah Pelajar | 41 orang |
| Tajuk | Pemahaman |
| Subtajuk | 1. Pendidikan Seks 2. Kebebasan Akhbar |
| Objektif | 1. Pelajar dapat menyatakan dua kesan positif dan dua kesan negatif akibat pengenalan mata pelajaran Pendidikan Seks 2. Pelajar dapat menyatakan implikasi positif dan negatif jika akhbar diberi kebebasan mutlak. |
| Aktiviti | i. Perbincangan ii. Menjawab latihan |
| BBM | Bahan fotostat (Lembaran Praktis) |
| Refleksi | Sebahagian besar jawapan pelajar masih lemah (agak mudah dan kurang rasional ) |
| Tarikh / Hari | Rabu (10.2.10) |
| Masa | 12.05 – 12.40 |
| Mata pelajaran | Pengajian Am 1 |
| Tingkatan | 6AK3 |
| Jumlah Pelajar | 39 orang |
| Tajuk | Isu-isu Semasa |
| Objektif | 1. Pelajar peka terhadap isu-isu semasa membabitkan politik, sosial, ekonomi dll membabitkan dalam dan luar Negara. 2. Pelajar mencatat isi-isi penting isu tersebut. |
| Aktiviti | Pembentangan berita |
| BBM | Keratan Akhbar |
| Refleksi | Kes-kes mahkamah yang dipaparkan menarik dan dapat menambah pengetahuan pelajar mengenai sistem kehakiman negara. |
Tarikh / Hari | Khamis (11.2.2010) |
| Masa | 12.05 – 12.40 |
| Mata pelajaran | Pengajian Am 2 |
| Tingkatan | 6AK3 |
| Jumlah Pelajar | 39 orang |
| Tajuk | Penyelesaian Masalah (Peratusan dan Pecahan) |
| Objektif | 1. Pelajar dapat menjawab betul sekurang-kurangnya 4 daripada 5 soalan. |
| Aktiviti | 1. Tunjukcara 2. Menjawab Latihan |
| BBM | Bahan edaran (fotostat) Penerbitan Ilmu Bakti – Score A |
| Refleksi | Soalan yang ditunjukcara masih sukar difahami pelajar dan satu kaedah tunjuk cara yang lebih mudah perlu difikirkan. Masih ramai yang agak lemah mengira. |
| Catatan | Dicerap Penolong Kanan Tingkatan Enam – Cikgu Rige Panya |
Tarikh / Hari | Jumaat (12.2.10) |
| Masa | 7.05 – 8.15 |
| Mata pelajaran | Pengajian Am 1 |
| Tingkatan | 6AK3 |
| Jumlah Pelajar | 39 orang |
| Tajuk Am | Pembentangan 4. Perubatan Moden |
| Tajuk Khas | a. Kelebihan / kebaikan Perubatan Moden b. Kekurangan / keburukan Perubatan Moden c. Kajian Kes – Pebedahan Kembar Siam |
| Objektif | 1. Menyatakan sekurang-kurangnya lima kelebihan ICT. 2. Menyatakan sekurang-kurangnya empat kekurangan ICT. |
| Aktiviti | a. Penerangan ’powerpoint’ b. Soal jawab |
| BBM | LCD dan Laptop |
| Refleksi | Pembentangan menarik dan nyata menambah pengetahuan pelajar mengenai bidang dan teknologi moden dalam perubatan terkini. |
