Tarikh/hari
|
Isnin (17.6.2013)
|
Masa
|
0945 -
1055
|
Mata
pelajaran
|
Pengajian Am 1
|
Tingkatan
|
6AK3
|
Jumlah
Pelajar
|
23 orang
|
Tajuk
|
ABK (Alih
bentuk komunikasi)
|
Objektif
|
1. Pelajar dapat
menyatakan contoh-contoh media bukan linear.
2. Pelajar dapatmengalih
bentuk media bukan linear kepada linear (dalam bentuk esei)
|
Aktiviti
|
1.
Penerangan
2.
Latihan
|
ABM
|
Bahan fotostat & Buku
Lembaran Praktis (D & E)
|
Refleksi
|
Huraian
yang bercorak teknikal memerlukan latihan yang banyak.
|
Taikh/hari
|
Isnin (17.6.2013)
|
Masa
|
1055 –
1205
|
Mata
pelajaran
|
Pengajian Am 1
|
Tingkatan
|
6RK3
|
Jumlah
Pelajar
|
33 orang
|
Tajuk
Am
|
Topik 2. Perlembagaan
Malaysia
|
Tajuk
Khas
|
i. Definisi dan bagaimana
perlembagaan terbentuk / dipinda
ii. Kebenasan Asasi
|
Objektif
|
1. Pelajar dapat menyatakan maksud
perlembagaan.
2. Pelajar dapat menyatakan 8 perkara dalam
kebebasan asasi.
|
Aktiviti
|
a. Penerangan
b. Soal jawab
|
BBM
|
LCD &
laptop
|
Refleksi
|
Pelajar kurang memahami
hak sebagai seorang pribumi, warganegara dan taraf bumiputera (penjelasan
lanjut guru)
|
Tarikh/hari
|
Selasa (18.6.2013)
|
Masa
|
0945 –
1055
|
Mata
pelajaran
|
Pengajian Am 1
|
Tingkatan
|
6AK3
|
Jumlah
Pelajar
|
23 orang
|
Catatan
|
Menjadi
Jurulatih Utama Kem 1M1S di SJK CHUNG HUA, SERIAN.
Pelajar
diberi latihan mengalih bentuk teks bukan linear kepada teks linear (ABK)
|
Tarikh / Hari
|
Selasa (18.6.13)
|
Masa
|
1055 –
1130
|
Mata
pelajaran
|
Tutorial
|
Tingkatan
|
6RK3
|
Jumlah
Pelajar
|
33 orang
|
Aktiviti
|
Keratan
Akhbar
|
Catatan
|
Pelajar (kumpulan 2) ditugaskan mencatat berita di
papan tulis.
|
Hari
/ Tarikh
|
Selasa 18
Jun 2013
|
Matapelajaran
|
Sejarah
|
Tingkatan
|
4K3
|
Masa
|
1205 –
1240
|
Catatan
|
Menjadi Jurulatih Utama
Kem 1M1S di SJK CHUNG HUA, SERIAN.
Pelajar diberi bahan
fotostat skema ujian Kertas 2 dan 3 untuk dibaca.
|
Tarikh / Hari
|
Rabu (19.6.2013)
|
Masa
|
0945 –
1155
|
Mata
pelajaran
|
Pengajian Am 2
|
Tingkatan
|
6AK3
|
Jumlah
Pelajar
|
23 orang
|
Catatan
|
Menjadi
Jurulatih Utama Kem 1M1S di SJK CHUNG HUA, SERIAN.
Pelajar
diberi latihan ’ Bincangkan sejauh manakah faktor kepimpinan mampu mengangkat
martabat bangsa’
|
Tarikh/hari
|
Rabu (19.6.2012)
|
Masa
|
1055 –
1240
|
Mata
pelajaran
|
Pengajian Am 1
|
Tingkatan
|
6RK3
|
Jumlah
Pelajar
|
33 orang
|
Catatan
|
Menjadi
Jurulatih Utama Kem 1M1S di SJK CHUNG HUA, SERIAN.
Pelajar
diberi latihan esei bertajuk ’ Bincangkan punca masalah jenayah juvana dan
cadangkan langkah menanganinya’
|
Hari
/ Tarikh
|
Khamis 20 Jun 2013
|
Matapelajaran
|
Sejarah
|
Tingkatan
|
4K3
|
Masa
|
1020 – 1130
|
Tajuk
|
Bab 5. Pembentukan Kerajaan Islam dan Sumbangannya
|
Sub
tajuk
|
a. Maksud khalifah dan
kriteria pemilihan khalifah
|
Hasil
Pembelajaran
|
Pada akhir pelajaran,
pelajar dapat:
i. Menyatakan
maksud ‘khalifah’
ii. Menyatakan
kriteria pemilihan khalifah (Abu Bakar Al Siddiq)
|
Pendekatan
|
Mengesan maklumat, soal jawab
|
Nilai
|
Rasional
|
Aktiviti
|
Penerangan, latihan dan soal
jawab
|
ABM
|
Teks Sejarah Tingkatan 4
|
Refleksi
|
Pelajar masih kurang bersedia dengan tajuk baru ndan guru
memberi aktiviti susulan – buat nota mengenai 4 Khalifah Ar-rasyidin.
|
Tarikh / Hari
|
Khamis (20.6.13)
|
Masa
|
1205 –
1240
|
Mata
pelajaran
|
Tutorial
|
Tingkatan
|
6AK3
|
Jumlah
Pelajar
|
23 orang
|
Catatan
|
Tiada P & P, Majlis Sambutan Gawai peringkat
sekolah.
|
Tarikh / Hari
|
Jumaat (21.6.13)
|
Masa
|
0705 –0815
|
Mata pelajaran
|
Pengajian Am 1
|
Tingkatan
|
6RK3
|
Jumlah Pelajar
|
33 orang
|
Tajuk
|
Esei
|
Sub tajuk
|
Gejala Rempit – punca2 dan
langkah menangani
|
Objektif
|
1.
Pelajar dapat mencari 5 kata kunci esei.
2.
Pelajar dapat mrengarang esei dalam masa 45 minit.
|
Aktiviti
|
Perbincangan
Latihan
|
BBM
|
Buku 150
esei terbaik
|
Nilai
|
Rasional
|
Refleksi
|
Hampir 30 % pelajar
gagal menyiapkan esei (lengkap 5 isi)
|
Taikh/hari
|
Jumaat (21.6.2013)
|
Masa
|
0940 –
1040
|
Mata
pelajaran
|
Pengajian Am 1
|
Tingkatan
|
6AR3
|
Jumlah
Pelajar
|
33 orang
|
Tajuk
|
Topik 2. Perlembagaan
Malaysia
|
Subtajuk
|
iii. Cara Pemerolehan
Kewarganegaraan
iv. Cara Penamatan Kewarganegaraan
|
Objektif
|
1. Pelajar dapat menyatakan 4 cara pemerolehan
warganegara
2. Pelajar dapat menyatakan 2 cara penamatan
warganeagara
|
Aktiviti
|
a. Penerangan
b. Soal jawab
|
BBM
|
LCD &
laptop
|
Refleksi
|
Soal jawab banyak dan
pembelajaran aktif berlaku.
|
Tarikh / Hari
|
Jumaat (21.6.2013)
|
Masa
|
1040 – 1140
|
Mata
pelajaran
|
Pengajian Am 2
|
Tingkatan
|
6AK3
|
Jumlah
Pelajar
|
23 orang
|
Tajuk
|
Bab 1.
Dasar Luar dan Kerjasama Serantau
|
Subtajuk
|
iii. Isu2 Serantau
- Pertelingkahan di Kemboja,
pelarian Vietnam, PATI, ZEE
|
Objektif
|
1. Menyatakan
isu2 sekitar ASEAN
3. Menyatakan
cara isu diselesaikan (penglibatan Malaysia)
|
Aktiviti
|
a. Penerangan ’powerpoint’
b. Soal jawab
|
BBM
|
LCD dan
Laptop
|
Refleksi
|
Pelbagai isu peringkat
ASEAN diketengahkan dan banyak juga soalan daripada pelajar. 20 minit pertama
guru mengulas latihan esei yang dihantar Rabu lalu.
|